Dieser Beitrag deutet auf ein mangelndes Verständnis für hochwertige Forschung hin, die den Einfluss der Schulfinanzierung auf Bildungsergebnisse (einschließlich Testergebnisse) zeigt, wie in dieser 2024 durchgeführten Metaanalyse von *kausalen Schätzungen* aus 32 Studien überprüft.