يشير هذا المنشور إلى عدم الإلمام بالأبحاث عالية الجودة التي تظهر + تأثير الإنفاق المدرسي على النتائج التعليمية (بما في ذلك درجات الاختبار) ، كما تمت مراجعته في هذا التحليل التلوي لعام 2024 ل * التقديرات السببية * من 32 دراسة.